SOHU (2024.07.12.)

• 교육의 디지털화는 고등 교육에 혁신적인 새로운 가능성을 가져옴. 인공지능의 심도 있는 개입으로 교사는 반복적이고 기계적인 업무에서 해방될 수 있으며, 학생들에게 자율 학습과 개인 맞춤형 학습을 위한 기술적 경로를 제공함

• 가상 공간과 같은 디지털 기술은 시공간의 한계를 뛰어넘어 다차원적인 상호작용이 가능한 몰입형 교육 환경을 제공할 수 있음. 또 디지털 기술을 통해 정보의 장벽을 허물고, 디지털 자원의 고립을 연결하며, 도시와 농촌, 학교 간, 집단 간의 교육 격차를 해결할 수 있음

• 현재 중국 교육부에서는 지역 간의 교육 격차 완화와 교육의 질 향상을 위해 '초·중등 스마트 교육 플랫폼 활용 교육 시범 사업'을 진행하고 있음. 또한 '교육 정보화 2.0 행동 계획', '중국 교육 현대화 2035', '교육 신형 인프라 구축 및 고품질 교육 지원 체계 구축에 관한 지침' 등의 정책을 발표하는 등 지속적인 노력을 하고 있음

• 차이나 텔레콤은 AI 및 빅데이터를 활용한 '정밀 교육 모델'을 개발하여 개인 맞춤형 교육을 실현시킴. '정밀 교육 모델'은 학교와 가정에서의 교육을 밀접하게 연결하여, 학생과 교사에게 수업, 숙제, 시험 평가를 포괄하는 전방위 솔루션을 제공함

• 이 모델은 교사의 평가 작업량을 최대 70% 줄여줄 뿐만 아니라, 학생 학습 상태를 분석한 보고서를 제공함으로 교육의 균형과 효율성을 높임. 이 외에도 AI를 통한 개인 맞춤형 교육은 다양한 과목에서 활용되고 있음. 수학 수업의 스마트 분석, 독서 수업의 개인별 맞춤 추천, 체육 수업의 자가 체력 테스트 등이 이에 해당됨

• 중국의 복단대학교에서는 과학 지능 혁신 생태계를 구축하고 AI 융합 혁신 인재 양성을 위해 앞장서고 있음. 2024년도 가을 학기를 시작으로 2025년까지 AI 분야 과목을 100개 이상 개설하는 것을 계획하고 있음

• 이번 AI 분야 과목은 'AI 대강의'라고 불리며 AI 통합 기초 과정, AI 전문 핵심 과정, AI 학문 심화 과정, AI 응용 과정으로 구성되어 있음

• 이처럼 디지털 교육 산업과 AIGC(인공지능 생성 콘텐츠)가 시장에서 융합에 따라, 더 많은 인재와 자본이 이 사업에 유입될 것이며, 이는 산업의 지속적인 혁신을 가지고 올 것으로 보임