SHEGA (2024.08.23.)

• 에티오피아에서는 5백만 명의 시민에게 디지털 기초 기술을 제공하는 프로젝트가 성과를 내고 있으며, 프로젝트 시작 한 달 만에 11만 명 이상의 학생들이 참여함

• Abiy Ahmed 총리는 디지털 리터러시를 향상시키기 위한 캠페인의 일환으로 아랍에미리트(UAE)와의 협력하여 개발한 3년 프로그램을 시작함

• 에디오피아의 발전하는 디지털 생태계에 대해 여러 이해관계자들이 모여 ‘미래를 위한 일자리 창출:에디오피아 아웃소싱 산업 성장의 주요 요인 발견’이라는 주제로 행사를 개최했으며, 코딩 이니셔티브의 성과를 공개함

• 에디오피아 혁신기술부(MInT)의 디지털 경제 프로젝트 책임자인 Seyoum Mengesha는 코딩 이니셔티브의 전망을 설명하며, 초기 목표 학생수보다 많은 700만 명의 학생이 모일 것이라고 언급함. 또한, 12학년을 마치고 디지털 기술을 향상시키고자 하는 사람은 누구나 참여할 수 있다고 덧붙임

• 프로젝트의 핵심은 포용성이며, 특히 젊은 여성들이 디지털 시대에 성공할 수 있도록 지원하는 것에 중점을 둠. 현재 모든 지역에서 더 많은 학생들이 해당 프로젝트에 참여하도록 독려하고 있지만, 대부분의 참여자는 여전히 도시 지역의 학생들임

• 표준화된 평가 시스템이 없기 때문에 에디오피아 국민들의 디지털 기술 수준에 대한 데이터가 부족함. 기술의 부족은 에티오피아에서 디지털 서비스 확장을 제한하는 주요 문제 중 하나로 자주 언급됨

• 2019년 세계 경제 포럼 글로벌 경쟁력 보고서에 따르면, 에티오피아는 141개국 중 ICT 도입에서 137위, 디지털 기술에서는 100위에 그침

• 아비 총리 정부는 국가 디지털 역량 확대를 위한 노력의 일환으로 TVET(Technical and Education and Training)시스템을 통해 코딩 과정을 국가 교육 과정에 포함시키겠다는 계획을 발표함

• 다양한 국가 기관에서 캠페인을 펼치고 있지만, 코더 500만 명을 만드는 목표가 달성될 것이라고 확신하는 사람은 많지 않음. Udacity에서 제공하는 과정은 정부가 상당한 관심을 기울이고 있기에 현지화로 인한 혜택을 본 것이라는 주장도 있음